为深化区域教育交流合作，共同探索新时代育人路径，徐州市鼓楼区教育考察团一行莅临崇川学校，进行了为期一天的深入考察与交流。此次访问以“互学互鉴、共促发展”为主题，聚焦课程改革、教学创新与学校管理，为两地教育事业的协同发展注入了新的活力。
考察团抵达后，在崇川学校领导的陪同下，首先参观了校园环境与文化建设。从富有特色的校园景观到现代化的功能场馆，从温馨的班级文化墙到科技创新实验室，崇川学校“以文化人、以境育人”的办学理念给考察团留下了深刻印象。代表团成员不时驻足，详细询问学校在空间利用、环境课程开发等方面的具体实践，并对崇川学校将地域文化巧妙融入校园生活的做法表示赞赏。
双方在会议室举行了专题座谈会。崇川学校相关负责人从办学历史、育人目标、课程体系、教师发展及学生综合评价等方面，系统地介绍了学校的办学实践与思考。重点分享了学校在推进“双减”政策背景下，如何通过构建“基础+拓展+探究”三级课程体系，满足学生个性化成长需求；如何依托教育信息化手段，优化课堂教学与管理流程；以及如何通过家校社协同，构建全方位育人共同体。
徐州市鼓楼区考察团的代表们对崇川学校的经验分享给予了高度评价。他们表示，崇川学校在教育教学改革中的前瞻性探索、精细化管理以及浓厚的教研氛围，具有很强的启发性和借鉴价值。鼓楼区教育同仁也分享了他们在集团化办学、教师梯队培养、区域教育质量监测等方面的做法与思考。双方就共同关心的教育热点、难点问题，如拔尖创新人才早期培养、学生心理健康教育、课后服务品质提升等，展开了热烈而坦诚的讨论，碰撞出许多有益的思路。
下午，考察团深入课堂，观摩了语文、数学、科学及跨学科项目式学习等多节公开课。课堂上，崇川学校教师展现出的专业素养、学生活跃的思维与良好的合作能力，得到了考察团成员的一致好评。课后，两地教师分学科进行了细致的评课与教学研讨，就教学设计的优化、核心素养的落地、课堂评价的有效性等话题交换了意见。
此次考察活动在友好、务实、高效的氛围中圆满结束。双方一致认为，徐州鼓楼与南通崇川虽地域不同，但办好人民满意教育的初心相同，面临的时代命题相似。加强这样的跨区域交流，能够有效拓宽教育视野，共享优质资源，激发办学活力。双方初步表达了建立常态化交流合作机制的意愿，未来将在干部教师挂职学习、远程教研互动、优质课程资源共享等方面进一步探索合作空间。
此次徐州市鼓楼区教育考察团的来访，不仅是对崇川学校办学成果的一次检阅，更是两地教育人智慧交融、情感联结的宝贵契机。它标志着两地教育合作开启了新的篇章，必将为推动双方教育高质量发展，更好地担负起为党育人、为国育才的光荣使命，贡献更多的智慧和力量。
